教學手冊

一、總則

為加強教學管理，完善質量監控體系，確保教學工作有序、高效運行，不斷提高我院教學質量，特制定本制度。

二、教學檢查的目的與意義

開展教學檢查旨在依據我院教學管理規章制度、教學管理目標和教學規程要求，對我院教學情況進行相應的檢測、考察，了解和鑒定教學效果及教學目標的實現情況，以便采取相應措施解決問題，改進教學和管理。

三、教學檢查的組織與實施

學院成立教學檢查組，主管教學副院長任組長、教務處處長任副組長、教務處工作人員和各學科骨幹教師為主要成員，根據檢查內容和對象抽調有關部門人員參加。每次檢查由教務處具體安排實施。

院教學工作委員會根據教學工作情況，定期或不定期開展教學抽查或檢查，充分發揮其質量監控作用，各教學單位都應自覺接受教學工作委員會的監督。

四、教學檢查的形式和內容

（一）開學檢查

每學期開學前，組織進行院、系兩級學期初教學檢查。內容主要包括：教學進程計劃、課程安排、任課教師、教材等落實到位情況。開學後，檢查內容主要是：課表執行情況，教師到位、學生到課情況，教師所在任課程教學大綱、教案准備情況等。

（二）期中檢查

期中教學檢查內容主要包括：教師教學進度情況，教師上課、學生到課情況，教學管理規章制度執行情況等。

（三）課程教學效果檢查

課程教學效果檢查在課程結束後1周內由課程所在系（部）組織進行，主要從教師自評、學生反饋、教研室評價等方面開展檢查工作，要求做到每門課程都進行檢查，並做好檢查材料的歸檔工作。

（四）期末檢查

期末教學檢查在期末考試前後進行，內容主要包括：期末考試安排情況、考試試卷的准備、考試成績的評定、閱卷情況抽查、下學期的教學安排及教材訂購情況、系（部）教師教學進度完成情況及該學期各項教學目標完成情況與教學工作總結等。

（五）平時抽查

平時抽查根據該學期目標任務及有關教學工作情況隨時安排。期內容主要包括：教師課堂教學情況、作業布置與批改情況、教務處及各系（部）教學管理情況、教學管理規章制度執行情況等。

五、教學檢查情況的處理

每次教學檢查要提出書面總結並及時向院領導匯報，對于發現的問題要及時處理，及時整改。

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