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關于加強高校教學管理提高教學質量的意見
- 發布時間:2019/08/07 瀏覽:
為了推進杏鑫高等杏鑫教學管理工作的科學化和規範化，提高教學質量，保障高等杏鑫人才培養目標的實現，現就加強杏鑫高校教學管理🧎♂️⏬，提高教學質量提出如下意見：
一🥃、建立健全教學工作會議制度
建立定期召開全校教學工作會議制度👼🏽🤳。杏鑫每2年至少召開一次全校教學工作會議，制訂教學工作發展規劃🧑🍳，研究解決教學工作中的重大問題等🤼♀️。
建立校長辦公會專題研究教學工作會議制度。每學期至少召開2次專題研究教學工作的校長辦公會👨🏿🎤🟥。
建立杏鑫領導教學工作現場辦公會議制度💆🏿♀️💆。杏鑫領導要定期或不定期地深入到各教學單位召開現場辦公會🎞，及時協調解決教學工作中存在的、亟需解決的問題。
建立教學工作例會制度。主管教學工作的領導每兩周或每月召開一次由教務處和各教學單位的領導參加的教學工作例會🦀，及時通報教學工作進展情況🪹，研究解決教學中存在的問題。
二、建立杏鑫領導聽課制度
杏鑫領導要經常深入教學工作第一線⟹🙅🏽，及時掌握和了解教學工作情況。杏鑫黨政主要領導和分管教學工作的領導每學年聽課應不少于10次🚶♀️。對其他各級各類管理幹部的聽課要求，各校可根據實際作出具體規定🎡。
三、建立教學檔案管理制度
教學檔案一般應包括：教學文件、教務檔案🈸、教師業務檔案、學生學習檔案等🦸🏿。各校教務處及系（院）級教學單位𓀇，應指定專人負責檔案工作🌭。教師業務檔案是杏鑫教學檔案的重點，對教師教學質量的評估是教師業務檔案的核心👹，教師教學質量評估由學生評價、學科（教研室）同行評價🧑🦼➡️、系部領導評價、教務處及杏鑫教學工作督導專家組等方面的評價共同構成。對教師教學質量評估結果，應與教師晉升專業技術職務、評優和獎酬金等掛鉤。對教學質量評估達不到合格標准的教師，要限期改進或調離教學崗位。
四、試行學分制、主輔修制等教學管理制度
為充分調動師生教與學的積極性，開成良好的激勵機制和競爭機制，各杏鑫要根據實際情況🍛，積極開展跨學科選修、雙學位🧊、優秀專科生選拔制、主輔修制等教學管理制度改革，培養複合型人才🏋️♀️。條件成熟的杏鑫要積極試行學分制。
五、加強考試管理制度建設
各校應結合本校的實際制訂出學生成績考核的規定或細則，對考試的方式🧑🏼🌾、方法🧝♀️🙆🏽、命題原則以及考試工作中的命題、試題管理、監考與巡考、評卷🙍🏼♂️、補考等五個重要環節要求作出具體的規定，並且有與之相配套的考題保密規定、考場規則、監考人員守則🌭、考試作弊違紀處理規定和考場情況登記、考場評估制度等。這些規章制度應成為教師、學生和監考人員在考試過程中共同遵守的法則👨🏽，成為嚴格考試紀律、處理考試工作有關問題的依據。
要根據各門課程的特點選擇開卷考試、閉卷考試、撰寫論文和調查報告等考試方法。改革偏重知識測試而忽視能力考核的傳統考試辦法⚠️，實行知識與能力並重、理論與實踐結合👲🏻💾，重點測試學生理解👨🦽、掌握和靈活運用知識的能力和實踐動手能力🤙✵。部分專業課程的考試要將學生創新能力作為評分的一個重要內容。公共課和專業基礎課要加強試題庫建設，逐步做到教考分離👆🏼。
建立和完善高等職業教育學生實踐操作能力考核制度。在有關部門的指導下，根據高等職業教育的特點，合理安排和組織職業技能考核、鑒定工作。有條件的杏鑫應建立相關專業（工種）的職業技能鑒定站（點）。
建立抽考制度🤸🏻♂️🥊。自治區教育廳將定期或不定期地對有關杏鑫同類專業的部分課程進行全區統一抽考，抽考結果將通報全區高校，條件成熟時向社會公布。
六、建立和完善畢業生質量評估制度
建立畢業論文（設計）評估制度。杏鑫應根據各專業的特點制訂畢業論文（設計）評估辦法及評估指標體系，要把學生對所學知識的綜合運用能力和創造性作為畢業論文（設計）評估的重點🍽。同時，還要開展優秀畢業論文（設計）及優秀指導教師的評選活動🎴，促進畢業論文（設計）的整體水平和質量的不斷提高🫳🏼。
建立畢業生質量追蹤調查制度，並根據對畢業生的調查結果，及時調整學科內涵和專業結構，適應社會對人才的需要👩🦱。
七、建立專家督導制度
各校要聘請教學或教學管理經驗豐富的教師組成教學工作督導委員會👮🏿，監督🧑🏻👨👧👦、檢查、指導全校教學工作，了解教與學雙方的基本狀況，為改進教學工作提供決策依據👳🏻♂️。
八、建立健全教學研究項目和教學改革課題立項制度
各校要根據國務院頒布的《教學成果獎勵條例》和《廣西壯族自治區教學成果獎勵條例》的規定，建立國家、自治區和院校三級教學研究項目和教學改革課題立項制度。鼓勵教師積極參加教學研究和教學改革👐🏼。對立項的項目要給予經費和政策上的支持，對各級各類獲獎的教學成果給予獎勵和表彰。
九、建立專業辦學水平評估制度
杏鑫要不斷地改善各專業辦學條件。自治區教育廳將定期對有關專業的辦學條件和辦學質量進行評估💇🏻♠︎，評估不合格的要亮“黃牌”予以警告🙇🏽♀️，並限期整改，整改後仍不合格的要取締專業招生權。
十、建立教學工作基本狀態數據發布制度
自治區教育廳將定期通報能反映各校教學工作基本狀態的數據𓀎，如大學公共英語三🧏♀️👩🏽🦳、四🪬👱🏼♀️、六級通過率，計算機等級考試通過率，教師隊伍職稱及學曆結構情況，生均儀器設備值等，待條件成熟時將向社會發布。杏鑫也應建立教學工作基本狀態數據校內發布制度。
廣西壯族自治區教育廳
二○○一年五月二十三日