教學手冊
杏鑫娱乐 -【杏鑫让心跳加速】尽享刺激的游戏快感！關于修定課程教學大綱、考試大綱的指導意見
- 發布時間:2019/08/07 瀏覽:
教學大綱和考試大綱是教育主體執行教學計劃，實現培養目標的教學指導性文件。教學大綱所確定的課程教學目標、教學內容、教學進度及教學方法等基本要求，是實施教學與考核的主要依據，也是進行課程教學質量評估的重要標准。因此，制定課程教學大綱和考試大綱，對推動教學內容和課程體系改革，實現教考分離目標，促進教學質量的全面提高，有著重大意義。為深入貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若幹意見》（教高〔2006〕16號）和《關于推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若幹意見》 （教職成〔2011〕12號）文件精神，現對我校《關于制定課程教學大綱和考試大綱的通知》，進行重新修改和補充。
一、基本原則
（一）以專業人才培養方案為基礎，確定課程在人才培養目標中的地位和作用以及本門課程在課程體系中所處的位置
教學大綱和考試大綱對教學內容的選定，既要保持學科體系自身的系統性和完整性，又要考慮課程體系的目的性和特殊性。要在實現教學和人才培養目標的前提下，處理好課程體系與學科體系的關系，防止單純追求自身學科體系的完善，要有利于教學課程結構、體系的整體優化需要，特別要處理好本門課程與相關課程之間的分工、配合等銜接，既防止疏漏，又要避免不必要的重複。
（二）體現科學性、思想性，貫徹理論聯系實際的原則
教學大綱和考試大綱應在科學文化教育與思想政治教育上高度一致，大綱所列的內容和觀點必須是經過實踐證明的正確的科學文化知識，必須符合馬克思主義的唯物主義辯證法，必須貫徹四項基本原則，必須體現育人的思想。
大綱必須貫徹理論聯系實際的原則，著重培養學生的創新精神和實踐能力，加強學生綜合素質的提高。除應規定理論教學及講授環節外，還應對習題、實驗、上機、作業、設計、實習等實踐性教學環節及其考核做出明確要求。
（三）明確教學目的與要求，突出重點難點，采用“啟發式”教學，注重考核學生的基本知識與技能
每門課程其體系和結構既要反映學科體系要求，又要接受教學原則的制約，有明確的目的與要求，要突出教學重點、難點。教學大綱中列入的教學內容不等于都要在課堂中講授，也不等于都要考核。有的可由學生閱讀、討論或撰寫讀書筆記等形式完成。整個教學內容要貫徹“少而精”原則，以中等程度學生通過正常努力可以達到目標為限度，同時根據學生能力不同，提供優秀學生深廣度的教學內容，以利于因材施教。
二、大綱的結構和要求
（一）教學大綱
一般應分為課程基本信息、正文兩部分，需要時還可另加附錄。
課程基本信息部分包括課程類別、課程代碼、總學時、實踐教學學時、適用專業、先修課程等內容。
正文部分包括課程說明、課程教學要求、理論教學內容與學時分配、實踐教學內容與學時分配、考核方式與成績構成、教材與參考書目等內容。
課程說明的主要內容為課程的地位、性質和教學目的。
課程教學要求主要內容為與教學計劃中前後課程的聯系，教學基礎要求（包括掌握知識點了解知識點）、教學重點、教學方法等內容。
教學內容與學時分配為該課程的主要理論教學內容與學時分配及實踐教學內容及學時分配。
考核方式分為開卷、閉卷、筆試、口試、考察等，成績構成為平時成績、實踐或實驗成績、段考成績、期末成績在總評成績中占有的比例。
教材與參考書目要求為符合教學大綱要求的國家九五、十五、面向新世紀或同行評價好的教材，同時要有兩本以上的參考書。
課程基本信息:課程類別，課程代碼，總學時，適用專業。
課程考試的基本要求：闡明本課程學習與考試的總體要求，規定本大綱的適用範圍，及注意事項說明。
平時成績考核：考核方式、考核內容及成績評定方式。
期末考試：考核方式，考試工具資料，成績評定，基礎內容與重點內容。
期評成績：評定方式，平時成績所占比例，期末考試所占比例。
教材與參考書目：與教學大綱所列保持一致。
三、大綱的管理
1.大綱是教學工作評估和檢查的依據。教學進度、考核方案等應與大綱保持相對統一。每門課程均應有教學大綱、考試大綱。
2.大綱由課程管理分院組織教師集體編寫。大綱定稿前必須經過教研室集體討論（每門課程的大綱應有2名以上的任課教師進行討論編寫，該門課程只有一名任課教師的，則需要教研室主任或相關教師參與）。編寫大綱是每一個教師的基本工作職責，每一位教師都應積極參與大綱的編寫工作。
四、大綱制（修）訂程序
1.教務處下達制（修）訂大綱的任務書到分院。
2.分院組織教師制（修）訂大綱。
3.教師在編寫好大綱後交給教研室主任，教研室主任召集教師集體討論、定稿、簽字。教研室主任審核、簽字後交給分院分管教學的主任審核簽字。
4.分院分專業將教學大綱以電子文檔形式上報教務處備案。
五、課程教學大綱考試大綱是進行教學的主要依據
任課教師應在進行課程教學前認真研究教學大綱考試大綱，在教學過程中嚴格按照教學大綱的要求組織教學，不得隨意刪減課程內容。考核內容應覆蓋教學大綱的主要內容，滿足大綱的基本要求。確因課程內容的更新和發展，需要調整教學內容時，應重新修訂教學大綱，並經分院審核，報學院審定後實施。
六、各門課程的教學大綱考試大綱必須以教務處統一的格式進行編制。規範格式見附件1課程教學大綱參考格式和附件2考試大綱參考格式。
七、其他
1.本指導意見自印發之日起實施，由教務處負責解釋。
2.對我校《關于制定課程教學大綱和考試大綱的通知》停止執行。
附件：1.教學大綱參考格式
2.考試大綱參考格式