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實踐職業教育改革優秀案例——工商企業管理專業
- 發布時間:2019/10/15 瀏覽:
為落實深入學習領會和宣傳《國家職業教育改革實施方案》和《廣西職業教育改革實施方案》主要內涵和精神實質，貫徹落實國家和自治區對職業教育改革的有關部署，逐項推進國家和自治區“職教20條”重點任務的改革攻堅有關宣傳的活動，工商企業管理專業積極響應號召，堅決貫徹落實相關規定，組織本教研室全體教師修改完善高層次應用型人才培養體系，具體內容如下：
第一、組織本專業教師認真研讀《國家職業教育改革實施方案》和《廣西職業教育改革實施方案》，認真學習《國家職業教育改革實施方案》和《廣西職業教育改革實施方案》的主要內涵和精神，在《國家職業教育改革實施方案》和《廣西職業教育改革實施方案》具體內容的指導下，結合本專業的具體實際情況，經過反複研究討論，對工商企業管理專業的人才培養方案提出修改意見。
第二、在《國家職業教育改革實施方案》和《廣西職業教育改革實施方案》的指導下，嚴格按照《國家職業教育改革實施方案》和《廣西職業教育改革實施方案》提出的具體要求，在嚴格遵守相關要求的前提下，對2019級工商企業管理專業的人才培養方案作出修改意見，該人才培養方案修改後在本教研室內部先進行評估和再改進，經過多次評估改進，再評估再改進後確定最終修改方案提交學院審核。
第三、制定的方案以職業教育國家教育標准為基本遵循，以區域經濟發展對人才需求為基本依據，本著專業與生產過程對接、學曆證書與職業資格證書對接、職業教育與終生學習對接的原則，對2019級工商企業管理專業的人才培養方案的具體修改內容為：1、修改了人才培養方案的整體格式；2、對人才培養方案的各大板塊順序進行了調整；3、對教學方式和方法進行創新，例如：針對不同層次的生源學生，進行分類教學，小班教學，以滿足學生多層次、多類型、個性化的學習需求。4、納入診斷與改進工作，按照《廣西壯族自治區高等職業院校內部質量保證體系診斷與改進工作實施方案》《廣西中等職業杏鑫教學診斷與改進工作實施方案》，對專業人才培養方案的制定與實施進行周期性自主診斷與改進，建立專業及其人才培養方案與區域經濟社會發展、產業轉型升級、培養對象需求相適應的動態調整機制，確保專業人才培養方案的有效性；5、堅持遵循指導思想、基本原則的指導，明確培養目標、規範課程設置（嚴格按照國家有關規定開齊開足公共基礎課程，科學設置專業技能課程確定6-8門專業核心課程和其他專業課程，合理安排學時，三年制高職總學時數不低于2500，公共基礎課程學時不少于總學時的1/4，16-18學時記為1個學分，強化實踐環節，實踐性教學學時占總學時數50%以上，學生頂崗實習時間為6個月）嚴格畢業條件，促進書證融通，加強分類指導。
經過修改後，2019級工商企業管理人才培養方案更加滿足以職業教育國家教育標准為基本遵循，以區域經濟發展對人才需求為基本依據，本著專業與生產過程對接、學曆證書與職業資格證書對接、職業教育與終生學習對接的原則要求，更好的優化專業人才培養方案，創新了人才培養模式，辦學水平和培養質量得到提高，清晰人才培養方案概念，制定程序規範、健全監督機制，要求內容及時更新，使得該人才培養方案能夠做到培養出社會以及該區域真正適用的人才，能夠適應社會的快速發展，真正做到培養學生成長、成才。